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试论初中生物的互动式教学开展对策
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1
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摘要
互动式教学是对传统教学理念的一次革命,可通过改变师生交互方式达到预期的教学效率和目的。初中生物与一般课程不同,对学生实验能力要求较高,互动式教学刚好能够满足这一要求。在初中生物教学中,构建合理的教学情境、选择合适的实践活动和激发学习兴趣是互动式教学成功的关键。
作者
王蓉
机构地区
甘肃省天水市甘谷县六峰镇总门九年制学校
出处
《新课程》
2019年第29期174-174,共1页
关键词
生物
互动式教学
教学情境
实践活动
因材施教
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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