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古诗词教学如何提升学生的人文素养
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摘要
近年来,我国的传统文化受到越来越多的重视。古诗词一直都是初中语文教学的重要组成部分,其有助于促进民族文化、历史文化的传承,也会直接提升青少年的人文素养。教师应引导学生反复阅读古诗词,进行想象,点拨其悟意,并能学以致用。
作者
杨小丽
机构地区
天水市甘谷县六峰镇总门九年制学校
出处
《新课程》
2019年第29期199-199,共1页
关键词
古诗词
反复阅读
想象
悟意
学以致用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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