期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中逻辑思维能力的培养分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的不断推进,教师要在初中数学的教学过程中注意培养学生的逻辑思维能力。学生要在日常的生活、工作与学习中,对逻辑思维能力良好运用,才能在数学学习中条理清晰地分析问题、解决数学中的难题。教师要在初中数学教学中将培养学生的逻辑思维能力作为课堂教学的重点,引导学生进行积极的思考,帮助学生提升数学素养。对初中数学教学中逻辑思维能力培养的相关问题进行分析,希望可以给相关教育者的教学提供帮助。
作者
李宏平
机构地区
靖远县第五中学
出处
《新课程》
2019年第29期220-220,共1页
关键词
初中数学
现状
思维培养
策略分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
45
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张帆.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.发展,2016,0(11):94-94.
被引量:19
2
杨彦文.
初中数学教学中如何培养或者提升学生的逻辑思维能力[J]
.学周刊(中旬),2013(4):56-56.
被引量:22
3
李广双.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.新课程,2017,0(17):189-189.
被引量:12
二级参考文献
9
1
都跃林.浅谈初中数学教学中逻辑思维能力的培养[J]世界华商经济年鉴?科学教育家,2009(03):33-44.
2
顾沛.
培养学生形象思维、逻辑思维、辩证思维的相辅相成——兼谈“大学文科数学”的教学改革[J]
.中国大学教学,2010(3):31-35.
被引量:40
3
石青枝.
浅谈初中生数学逻辑思维能力的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2010(9):12-12.
被引量:3
4
王晟.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.学周刊(中旬),2012(2):89-89.
被引量:39
5
陈芳.
横看成岭侧成峰 远近高低各不同——初中数学教学中多维度培养学生探究学习的实践研究[J]
.学周刊(中旬),2012(5):110-113.
被引量:10
6
杨彦文.
初中数学教学中如何培养或者提升学生的逻辑思维能力[J]
.学周刊(中旬),2013(4):56-56.
被引量:22
7
王玲.
在高等教育数学教学中培养学生的直觉思维与逻辑思维能力[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2014,16(2):118-120.
被引量:12
8
李权,白贵山,刘导,魏育飞.
运用“主题词教学法”培养学生逻辑思维能力的探究——以《高等数学》课程中定积分的概念与性质教学为例[J]
.开封教育学院学报,2016,36(1):115-117.
被引量:4
9
张帆.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.发展,2016,0(11):94-94.
被引量:19
共引文献
45
1
毛爱丽.
初中数学教学中培养学生逻辑思维的策略[J]
.人文之友,2019,0(19):239-239.
2
卢秋华.
优质的学生智力,从逻辑思维教育起步[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(11):112-112.
被引量:3
3
罗仲庆.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维[J]
.新校园(上旬刊),2014,0(7):166-166.
被引量:1
4
赵新风.
初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的措施[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(4):143-143.
被引量:5
5
吴向前.
老师,为什么我想不到?[J]
.新课程导学(下旬刊),2017,0(4):57-57.
6
李广双.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.新课程,2017,0(17):189-189.
被引量:12
7
陈适武.
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.考试周刊,2017,0(56):117-117.
8
叶小银.
初中数学教学中全面发展学生思维能力[J]
.数学学习与研究,2017,0(20):33-33.
被引量:3
9
江尧全.
如何在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J]
.考试周刊,2017,0(99):73-73.
被引量:5
10
邱惠新.
探究初中数学教学中如何培养学生的思维能力[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(4):52-52.
1
孙桐,陆路.
英语多项匹配题对培养大学生逻辑思维能力的价值探析[J]
.中国考试,2019,0(11):43-51.
被引量:7
2
谢里娃那木·阿不力孜.
如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(31):134-134.
3
廖玉秀.
基于核心素养理念下的小学数学课堂教学策略解析[J]
.中学生作文指导,2019,0(14):162-162.
4
林晓峰.
追寻数学本质 提升数学素养[J]
.新智慧,2019,0(20):79-79.
5
任英霞.
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究[J]
.读天下(综合),2019,0(34):0132-0132.
6
孙宗春.
数学抽象思维能力培养途径[J]
.读天下(综合),2019(4):0144-0144.
7
邵新建.
小学数学分层作业的实践与研究[J]
.教育界(教师培训),2019,0(10):125-126.
被引量:1
8
张君.
优化课堂教学 提升数学素养——以平面与平面垂直的性质教学设计为例[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(32):1-3.
9
孙景鹏.
运用“数形结合”思想 提升学生数学素养[J]
.山西教育(教学版),2019,0(10):6-7.
10
季小明.
立足知识构建,突出素养提升——以解析几何复习为例[J]
.中学数学(高中版),2019(11):19-20.
新课程
2019年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部