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通过听说读写,提升学生语文素养
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摘要
提升学生语文素养,既是语文教育者不懈追求的教学目标,也是一种教学理念。文章从语文课堂中的听说读写入手,分析提升学生语文素养的有效策略及途径。
作者
朱银华
机构地区
江苏兴化市戴窑中学
出处
《中学教学参考》
2019年第33期20-21,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
听说读写
语文素养
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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