摘要
随着教育信息化的发展,现代信息技术与教育教学的融合日益紧密,微课凭借自身引导有效学习、优化课堂教学等优势,在教育教学领域获得了广泛的应用。教师开展高中英语教学活动时,可以从微课的角度探究学生自主学习能力的培养路径,从课堂导入、提问、测练、复习、评价等不同的层面合理运用与科学设计微课资源手段,以便发展学生的自主学习能力,提高英语教学水平。
出处
《中学教学参考》
2019年第33期57-58,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
城东中学省级科研课题“应用微课提升高中生自学能力的实践研究”(项目编号:JK17035)的研究成果