基于“大类招生、分流培养”的环境资源类课程教学团队建设路径研究

为大力提升“大类招生、分流培养”的人才培养质量,全面提高管理科学与工程学院各专业学生的教育质量,在充分考虑贵州工业化、城镇化和农业现代化建设对环境资源类应用型人才的需求的基础上,结合教育部、贵州省教育厅、贵州财经大学关于全面提高教学质量的若干意见,以贵州财经大学管理科学与工程大类为例,在分析了其环境资源类课程团队建设的现状与存在的问题的基础上,探讨和提出了环境资源类课程教学团队建设的具体路径,以期为大类招生、分流培养的环境资源类课程建设一支有影响力的优秀教学示范团队提供参考。