高校体育教学融入运动心理学教育的探讨

高校大学生特别是体育特长生,在体育训练中,如果不能正确的进行情绪的调整,不能驾驭自己的心情,往往会被眼前的种种因素影响到自己的比赛成绩。为了更好的让体育方面的人才变得更加成熟,更好的发挥自己的真实实力,在关键时刻把握住自己的情绪,就需要在平时训练的时候加入心理学方面的训练。通过查询相关的参考文献,并通过问题问卷统计的方法,将大家经常讨论的问题进行答卷统计分析,并在前人研究的基础上,结合自己的工作实际,提出一些见解,旨在更好的服务广大在校老师心理学教育在体育教育中的应用。结果与分析:绝大多数人认为在体育教育中,应该加入心理学方面的教育,从而可以提高队员的应赛能力。结论与建议:通过这次的研究,高校中体育教育必须进行心理学教育,才能让大学生特别是体育特长生不断增强自我的心理素质,才能不断取得优异的成绩。在心理学教育过程中,注重思维控制,积极发展自我调节,添加心理学方面的体育游戏,可以激发学生们的学习激情。在大学生体育课程中,增加心理学相关的内容,结合相关的案例,将心理学内容与实际操作相结合,不断提高学生的体育心理素质。