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捕捉“触发点”,顺势而导,展开阅读教学
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摘要
课文的题目是作者行文的思路、脉络,文章的中心和内容的精髓体现,它像一个窗口,透过它,可以窥探到文章的内容和中心。在小学语文教学中,理解和把握课文题目对学生良好阅读习惯的养成,阅读能力的提高至关重要。
作者
林生
机构地区
福建省南平市东坑中心小学
出处
《新课程》
2019年第28期9-9,共1页
关键词
课文题目
顺势而导
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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