生本前置性小研究不够理想的应对策略

在新课改的推动之下,教学要从根本上转变过来。学生要成为课堂主体,让学生自己做主,给学生广阔的空间,学生实现主动学习。生本前置是教学模式的重要模式,也是实习高效课堂的关键。在对"前置"进行研究中,应当充分认识其价值,对任务进行科学安排,积累一定方法,使前置研究绽放绚丽之花,这样学生才能实现快乐学习,教师轻松教学,实现教与学相得益彰。