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让学生成为真正的“悦”读者——小学语文小说教学的改进策略
被引量:
1
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摘要
小学语文教材是学生学习语文的依据,学生通过教材获得语文知识,促进语文素养的发展。小学语文教材对小学生意义重大,而选入教材中的小说篇目更是占比很重,小说作品具有很高的艺术价值,这是其他文体所不能替代的。因此,小说教学在小语文教学中的意义深远,能够提升学生自身思想文化的修养。
作者
侯艳美
机构地区
甘肃省兰州市安宁区崔家庄小学
出处
《新课程》
2019年第28期39-39,共1页
关键词
小学语文
小说教学
改进策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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