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从童话、寓言、神话中体悟“真、善、美”——小学中段童话、寓言、神话文本教学对策
被引量:
1
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摘要
童话、寓言和神话是人类历史上最宝贵的文化资源之一,它通过夸张和想象间接地反映出现实生活,在小学语文教学中重视童话、寓言和神话的教学,不但能够促进小学生形成健全的人格,拥有高品位的审美情操,而且还能促进小学生自我情感的升华。
作者
李雅雯
机构地区
甘肃省兰州市城关区安乐村小学
出处
《新课程》
2019年第28期93-93,共1页
关键词
小学中段
童话
寓言
神话
教学对策
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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