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从童话、寓言、神话中体悟“真、善、美”——小学中段童话、寓言、神话文本教学对策 被引量:1

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摘要 童话、寓言和神话是人类历史上最宝贵的文化资源之一,它通过夸张和想象间接地反映出现实生活,在小学语文教学中重视童话、寓言和神话的教学,不但能够促进小学生形成健全的人格,拥有高品位的审美情操,而且还能促进小学生自我情感的升华。
作者 李雅雯
出处 《新课程》 2019年第28期93-93,共1页
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