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在情境中快乐学习——小学古诗词生活情境创设的策略
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摘要
新课标要求不断提高学生审美情趣,而小学生正处于情感态度养成的关键时期,古诗词中所蕴含的优秀传统文化素养对提升学生的审美能力有非常重要的作用。运用情境教学法进行小学古诗词教学,对促进学生的素养提升非常重要。
作者
赵月红
机构地区
甘肃省兰州市西固区陈坪中心校
出处
《新课程》
2019年第28期147-147,共1页
关键词
小学古诗词
生活情境
创设策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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