以情入境，有效评价学生习作

评价小学生习作就要以情入境,不断激发学生的创作欲,写作是"表达"和"交流"的需要,那么和谁交流,向谁表达就显得异常重要,要以读者的身份走进学生的内心,同样习作评价要从内容入手。