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小学语文课堂教学有效性
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摘要
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会。
作者
王洪霞
机构地区
山东省聊城市东昌府区张炉集镇中心小学
出处
《神州》
2019年第32期87-87,共1页
关键词
个性塑造
语文教学
主动性和积极性
文本内涵
小学语文课堂教学
课堂教学的有效性
学生的兴趣
情感的交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
神州
2019年 第32期
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