化学实验教学方法探索——以水蒸气蒸馏实验为例

同样的教学内容,教与学的效果很大程度上取决于教学方法。本论文将基于问题导向的、教学互动型教学方法应用到传统有机化学实验——水蒸气蒸馏的教学中,对教学环节和课堂设计进行了相应的探索。从教学效果来看,不论是实验态度还是对实验内容的掌握以及分析问题、解决问题的能力,学生都有了很大程度的提高,因此,基于问题导向的、互动型教学方法很值得在实验教学中去推广。