摘要
文章以宁夏医科大学2015级麻醉医学专业本科生为研究对象,从在理论教学中引入病案式教学法,丰富教学内容;开设专门的病例讨论课,加强基础与临床有机融合;科研辅助教学,培养学生创新思维能力和实践能力;建立形成性评价体系,综合评定学生能力;利用调查问卷,分析转化医学理念的作用五方面论述了基于转化医学理念的病理生理学教学改革。
出处
《西部素质教育》
2019年第21期7-8,11,共3页
Western China Quality Education
基金
宁夏回族自治区高等教育教学改革项目“基于转化医学理念的病理生理学教学改革探索与实践”（编号：NXJG201704）
宁夏医科大学2018年教育教学改革研究项目“3D家兔手术操作虚拟仿真实验项目的开发与应用”（编号：NYJY1913）
