传统文化进入小学低年级课堂的实践

为了提高学生的文化素养,促进学生传承和发扬传统文化,文章从三个方面阐述了传统文化进入小学低年级课堂的实践,包括古代文学进入小学低年级课堂、文化思想进入小学低年级课堂、传统习俗进入小学低年级课堂。