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基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用
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摘要
文章首先阐述了初中化学教学过程中存在的问题,然后提出了基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用,包括虚拟现实技术在构建初中化学课程数据库中的应用和虚拟现实技术在化学微观世界理论教学中的应用,最后总结了基于模糊数学评价的虚拟现实技术在初中化学课堂中的应用效果。
作者
姚保军
机构地区
甘肃省天水市秦安县莲花好地中学
出处
《西部素质教育》
2019年第21期136-138,共3页
Western China Quality Education
关键词
模糊数学评价
虚拟现实技术
初中化学课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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