基于学生认知的小学数学教学

为了激发学生的学习兴趣,文章首先分析了基于学生认知的小学数学教学的优势,然后阐述了基于学生认知的小学数学教学策略,包括初步认知环节的教学策略、掌握特征环节的教学策略、了解本质环节的教学策略。