期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开设综合实践课程 创新职教人才培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
南京金陵高等职业技术学校(下文简称“金陵高职校”)于2007年始实施的综合实践课程,以专业为基础成立经营实体,并将其作为课程实施的平台,以真实生产项目为课程实施的内容,以真实生产经营方式作为课程的组织形式。学生通过综合实践课程的学习,在完成不同的项目中体验企业生产方式与经营环境,提高了实践能力、自主学习能力、职业素养和创新创业意识,培养了社会职业岗位所需要的职业能力。
作者
汤百智
刘海利
机构地区
河北师范大学职业技术学院
石家庄工程职业学院
出处
《江苏教育》
2019年第76期14-16,共3页
关键词
职业教育
综合课程
综合实践课程
人才培养
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
常媛媛.
创业教育与大学生就业关联性分析[J]
.河北软件职业技术学院学报,2011,13(4):15-18.
被引量:1
2
熊丙全,杨铱,阳淑,万群.
服务成都都市现代农业,建设特色休闲农业专业——以成都农业科技职业学院休闲农业专业建设为例[J]
.中国农业教育,2018,19(1):27-30.
被引量:4
3
周雯.
高职院校专创融合教育的课程体系研究[J]
.电脑知识与技术,2020,16(5):166-167.
被引量:4
4
闫长斌,郭院成.
推进专业思政与课程思政耦合育人:认识、策略与着力点[J]
.中国大学教学,2020(10):35-41.
被引量:116
引证文献
1
1
伍燕青.
新型职业农民专创融合课程体系构建研究[J]
.智慧农业导刊,2021,1(13):65-68.
被引量:1
二级引证文献
1
1
伍燕青.
基于休闲服务与管理专业的新型职业农民创业教育研究[J]
.工程技术研究,2022,7(13):184-187.
被引量:1
1
忻叶,郑昕郁.
让能力在实境中生长——记南京金陵高等职业技术学校综合实践课程之教学创新[J]
.江苏教育,2019,0(76):6-12.
2
周乐山.
综合实践课程:人才培养转型所需的课程变革[J]
.江苏教育,2019,0(76):13-14.
被引量:1
3
陈向,廖德华.
仿真实训在矿业工程专业中的应用[J]
.科技风,2019,0(30):115-115.
4
李小华.
传递信仰:做有能力的好人[J]
.上海教育,2019,0(28):95-95.
5
赵淑芬,董明.
《纳税申报实训》课程思政探索——以小规模纳税人增值税纳税申报为例[J]
.经济与社会发展研究,2019,0(12):0069-0069.
6
徐连霞.
我国高职院校慕课教学现状及问题探析[J]
.中外企业家,2019,0(33):133-133.
被引量:5
7
马松涛.
分析高职校基本乐理教学的有效途径[J]
.当代旅游(下旬刊),2018,0(2):00186-00186.
8
叶云洋,罗小丽,王艳.
协同创新视角下风电技术专业群实训基地的研究与实践[J]
.科技风,2019,0(28):11-11.
9
秦秀红,孙彩虹,侯丽霞,王顺新,郭晓薇.
培养女性创新创业意识的方法[J]
.智富时代,2019(8):0116-0116.
10
王一超,郑思怡,徐佳林,张译丹,呼格吉乐.
浅谈浙江省中小学创客教学课程教材的开发与设计[J]
.才智,2019,0(28):132-132.
江苏教育
2019年 第76期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部