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线性代数课程培养学生创新思维和创新能力教学模式和方法的设计与实践被引量：1

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摘要线性代数课程是高校数学基础课中重要的一门课程,其理论方法在高等院校理工、经管类等专业都有着极其广泛和重要的应用.本文针对线性代数课程教学现状,提出可以通过选取优秀教材,改进课堂教学方法,优化课堂教学内容,因材施教,融入数学建模思想,通过合理的考核方式,激发学生主动学习兴趣,提高学生主动分析问题和解决问题的能力,从实际出发培养学生创新思维和能力,从而达到改善教学效果,提高教学质量.

作者吕悦

机构地区吉林大学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期16-16,共1页

关键词线性代数创新思维建模教学案例教学自主学习提高综合能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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