刍议初中数学教学中学生创造性思维的培养

初中是培养学生思维逻辑性与创造性的重要阶段.当然,在此过程中,培养学生运用课堂所谓数学知识去解决实际生活中的问题亦是初中数学的重点教学目标.然而,就我国当下的教育现状而言,绝大多数地区的初中数学教学尚未能满足此方面要求,而具体的体现一方面,是对学生创造性思维的培养不足,另一方面,则是学生对知识的实际运用能力也尚未能满足新课程改革要求.对此,初中数学教学针对学生创造性思维的培养,是每一名初中数学教师均应思考的重要课题.