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让学生不“怕”计算

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摘要对许多学生来说,计算题一直是很多学生的难点,很多学生一提起计算题就会不同程度地产生害怕的心理.在计算教学中,我们必须先消除学生对计算的“惧怕”心理,从小培养他们良好的计算习惯,激发他们做题的兴趣,这样他们才会愿意做题,甚至乐于计算.

作者罗晓燕

机构地区广东省惠东县白花新联小学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期61-61,共1页

关键词惧怕算理良好习惯自信

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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