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“自学—互研—自省”教学法研究——以小学六年级数学教学为例

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摘要小学数学教育不仅要立足于本年级的教学,还要为学生的终身数学能力成长所服务,即常规数学公式、题型解法之外,充分利用教材开拓学生思维,培养其主动探索知识的习惯,为终身学习打下基础.本文基于"自学-互研-自省"教学法,以小学数学六年级为例,首先简要介绍这种教学方法的内涵,分别从自学、互研、自省三个阶段探讨具体教学工作开展.

作者任贇

机构地区甘肃省庆阳市镇原县武沟乡张岘子小学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期80-80,共1页

关键词小学数学教学方法数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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