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问题教学法在高中数学中的实践与感悟被引量：1

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摘要随着新课程改革工作的深入开展,高中数学教学目标也由原有提升学生数学理论知识掌握水平及解题能力转变为培养学生逻辑思维及综合素养上.基于此,本文对问题教学法在高中数学教学中的实践与感悟进行相关研讨,旨在切实发挥出问题教学模式在高中数学课堂中的积极作用,以期为相关教育工作者提供帮助.

作者陈健

机构地区宁波市职业技术教育中心学校

出处《数学学习与研究》 2019年第19期85-85,共1页

关键词问题教学法高中数学实践与感悟

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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