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以生为本,顺利过渡——浅谈初高中数学衔接教学策略被引量：1

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摘要初高中衔接是初中与高中两个教育阶段进行过渡的过程,从而初中进入高中是关系到学生将来成长中的一个重要组成部分.初高中数学衔接问题是长期以来我们所密切关注却一直没有得到很好解决的难题.做好初高中数学衔接工作是高中阶段教育的重要内容,更是初中阶段教育的需要.针对初高中数学教学衔接中存在的问题,本文结合多年初中数学教学经验,做好教学准备,希望顺利帮助初中生完成向高中生角色的转型.

作者何秀梅

机构地区甘肃省酒泉市肃州区第三中学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期92-92,共1页

关键词初高中数学衔接教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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