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基于高中数学核心素养的渗透教学

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摘要近年来,随着素质教育的推进,在高中数学教学的过程中,越来越看重学生数学核心素养的培养.针对这一要求,高中数学教师必须积极地想方设法转变自身的教学观念,采用全新的教学手法,将核心素养渗透在平时的教学活动之中,从而逐步提升学生的数学核心素养,满足学生的终身发展需求,下面对此进行分析.

作者徐於军

机构地区江苏海安市李堡中学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期94-94,共1页

关键词高中数学核心素养渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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