小学数学核心素养的培养策略探析被引量：1

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摘要数学是小学时期重点学科之一,该学科属于理科,比较抽象,不易理解.并且,小学生正处于发展思维,理解能力并不好的阶段,这就需要作为小学数学教师能够采取适合学生的教学方法,培养学生的核心素养.由于教师的教学观念一直都被应试教育的所影响,导致学生无法有效掌握数学知识点,使得学习效果并不理想,本文通过教学的实际策略展开讨论.

作者吴平

机构地区扬州市扬子津小学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期104-104,共1页

关键词小学数学核心素养教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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