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微课在中职数学教学中的应用被引量：4

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摘要微课教学颠覆了以往模式化的数学教学模式,如果运用得恰到好处,便可助力中职数学课程质量的提升.因此,在实际的中职数学课堂实践当中,教师要结合具体教学要求,有的放矢,突出重点,适时利用微课互动来提升数学教学效果,显得尤为重要.

作者张勇

机构地区达州市职业高级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第19期112-112,共1页

关键词微课中职数学教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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2019年第19期

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