基于核心素养培养的地理教学目标设计再讨论

为明晰基于核心素养培养的教学目标的设计方法,文章将文献研究与教学实践经验相结合,梳理核心素养与三维目标的关系,并以案例再讨论的形式,从设计路径、设计分析、设计原则、设计形式和设计展示五个方面进行探讨并提出建议。