你看,你看,作文的脸悄悄地在改变——接受美学观照下师生“同作互评共改”作文教学模式研究

将接受美学所提出的“读者中心论”“期待视野论”“空白理论”等理论应用于初中写作教学中,采用“同作互评共改”作文教学模式,打破当前初中写作教学的困境,从而开辟一条新的写作教学之路,激发学生的写作兴趣和写作积极性,切实可行地提高学生的写作水平。