深度融合信息技术，提升小学数学教学魅力——专访数学课程标准修订组组长、东北师范大学原校长史宁中教授

教学是实现教育目标的主要方式,课程是教学的蓝本。2019年,教育部启动了新一轮义务教育数学课程标准修订工作。大数据、人工智能等新技术如何应用于小学数学教学,新的课程标准会给出规范或建议吗?如何实现技术与教学深度融合?教师该如何把握数学本质,使教学有趣更有效?带着这些疑问,本刊记者专访了数学课程标准修订组组长、东北师范大学原校长史宁中教授,希望为教师更好地开展小学数学教学指明方向。