构建基于动态学习数据分析的智慧课堂——以“化学方程式”的教学为例

随着现代信息技术迅速发展,学校教学模式也不断变化。移动互联网等信息技术的应用,为构建智能化的学习环境提供了良好的技术条件。数字化信息系统(Digital Information System,DIS)是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验技术系统。基于DIS的智慧课堂是一个开放、动态的系统。笔者利用动态学习数据分析技术,通过数据挖掘进行课前预习和课中随堂测验分析,促进化学课堂教学与DIS技术的深度融合,采取先学后教、小组讨论、合作探究等学习方式,对学生进行引导性施教,帮助学生个性化学习,让学生有意识地成为学习的主人。