新手教师与熟练教师课堂师生交往之差异与改进——基于“多元交互式”课堂观察平台的课例研究

师生交往是教师与学生之间进行信息交流、情感交流的过程。学校的一切教育教学活动都要通过师生间的相互交流、相互作用实现。《普通高中政治课程标准(2017年版)》指出,要以培养学生的核心素养作为高中教育教学的基点。这就是说,个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时,能够综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能,结构化的(跨)学科知识和技能,世界观、人生观和价值观在内的动力系统,以及在分析情境、提出问题、解决问题、交流结果过程中表现出来的综合性品质。