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引导学生在数学课上“画”出精彩
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摘要
数学是一门逻辑性很强的学科。学习过程中,学生经常会遇到疑难问题,而很多时候画图就成了解决问题的一种有效手段。学生采用画图的方法,能够达到自己动手、动脑寻求解决问题的突破口,理解题目的意思,明确数量关系,把抽象的问题直观化、具体化的目的,进而能够使“数形结合”的思想巧妙应用于解题过程,最后让问题引刃而解。
作者
黄兴
机构地区
福建省福州市鼓楼实验小学
出处
《辽宁教育》
2019年第21期51-52,共2页
关键词
数形结合
直观化
解决问题
疑难问题
数学课
巧妙应用
画图
动脑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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