摘要
将学生培养融入到企业岗位和活动赛项之中,让学生带着工作经验走上社会,注重学生职业素质和实践能力的培养,已经成为现代学徒制人才培养模式探索的重要内容,文章对现代学徒制培养人才方式进行了研究,确立了“三段式”人才培养模式,并以此为切入点详细论述了如何开展好“三段式”人才培养,以提高人才培养质量,突出学院办学特色。
出处
《宁夏教育》
2019年第11期27-29,共3页
Ningxia Education
基金
2015年教育部首批“现代学徒制”试点专业建设项目阶段性成果。文件批准号:教职成厅函[2015]29号