城乡接合部学校英语学困生转化策略谈

随着城乡经济一体化步伐的迈进,地处城乡接合部的农村初级中学大部分成功转型为城市学校。与学校转型前相比,信息来源更加广泛便捷,学校在硬件、软件上也投入了大量的经费,办学条件明显改善,但学生的学习状况却没有相应好转,反而各科学困生的存在率均出现了不同程度的增长,尤其以英语学科突出。一、城乡接合部学生英语学习困难的原因一是家庭的影响。城乡接合部学校一般处于城市和农两种教育环境相连的地段,生源背景较为复杂。