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小学数学教学中学生数感的培养
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2
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摘要
随着教育的不断改革,数感培养已经成为小学数学教学的首要目标,教师应当明确数感培养在小学数学教学中的重要作用,不断探索与创新教学方式,摒弃传统的教学理念,采取合理的教学方式,运用有效的教学策略,在小学数学教学过程中强化对学生数感的培养,从而有效提高小学数学教学质量,促使学生充分理解与掌握数学教学内容,调动学生对数学的兴趣,使学生能够主动地学习与探索数学知识,为学生未来的学习与发展打下基础。
作者
彭世曦
机构地区
张掖市甘州区甘州中学
出处
《甘肃教育》
2019年第20期71-71,共1页
关键词
数学教学
核心素养
意义
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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