让古诗文教学充满意境美

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摘要作为中华传统文化的重要组成部分,古诗文把意境美、音韵美、哲理美融为一体,有着特殊的审美功能,学生可以从中感受到美的熏陶。古诗文的特点是通过形象的艺术概括来反映现实生活的情感,情与景高度融合形成诗的意境。正因如此,语文教学中古诗文的课堂教学就要通过文本,捕捉流动多变的诗文之外的优美形象画面、诗人丰富的情感及精神世界,从而引导学生发挥课堂主体作用,让古诗文教学更加富有魅力。那么,怎样才能有效地进行古诗文教学呢?

作者贾建明

机构地区陕西人民教育出版社有限责任公司甘肃分公司

出处《甘肃教育》 2019年第20期158-158,共1页

关键词语文教学古诗文意境审美情感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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