联系实际生活解决相遇问题

应用题教学一直是小学数学教学的难点,也是小学数学教学的重点。尤其相遇问题,一部分学生理解能力好、实际操作能力强,把相遇问题解决得游刃有余;一部分学生学得一塌糊涂,两极分化十分严重。如何解决这一问题呢?笔者认为,联系生活实际是个较好的举措。下面,笔者就此谈谈自己的体会和看法。