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指向语文核心素养的阅读教学
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摘要
指向语文学科核心素养的阅读教学,应以坚守稳固的“基础”为前提;以“积极的语言实践 活动”为载体;以培养“审辩思维”为追求;以适当的“横拓纵延”为保证。
作者
陈玉中
机构地区
江苏省射阳县第二中学
出处
《江苏教育》
2019年第75期28-31,共4页
关键词
语文学科
核心素养
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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