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高中研究性校本课程的开发与实施 被引量:1

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摘要 学生发展是整个学校课程的灵魂和教育价值所在。开发和实施基于学生发展、切合学生发 展的研究性校本课程,树立“学生发展本位”的课程理念,实现国家课程的校本化实施,让课程真正服务 于学生的成长,有力促成学生的个性化发展和终身可持续发展。
作者 胡先锦
出处 《江苏教育》 2019年第75期32-36,共5页
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参考文献3

二级参考文献13

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