“幸福志愿者”岗位的育人价值开发

教育者要从人与自己、他人、社会关系的视角审视学校教育的价值定位,聚焦学生人格的形成、自我意识的唤醒、成长需求的满足,面向未来公民素养的培养。基于此,江苏省淮安市实验小学努力开拓“幸福志愿者”实践探索新领域,挖掘志愿者岗位中的育人价值,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。