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图式理论在英语教学中的应用探究
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摘要
图式理论在教学中的优势,在当前教学改革浪潮的影响下,以知识目标的有效性、教学目标的导向性、能力目标的开放性见长,为师生所推崇。通过图式理论指导下的英语阅读教学,引导学生逐步掌握和熟练应用图式理论,改进和完善英语学习策略,提升自主学习能力。
作者
郭海燕
机构地区
张掖市甘州区长安镇中心学校
出处
《甘肃教育》
2019年第19期82-82,共1页
关键词
图式理论
英语阅读
九年级英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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