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初中数学教学中差异教育的实施
被引量:
2
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摘要
随着新课程改革的深入,学生在课堂上的主体地位逐渐凸显,同时学生之间的差异化也越来越明显。而差异教育这种新型的教学方法也应运而生。在初中数学教学中,教师应该注意观察学生在学习过程中的学习状态,同时还应该充分尊重学生的差异,积极弥补学生的差异,落实差异教育。
作者
曹燕妮
机构地区
临洮县明德初级中学
出处
《甘肃教育》
2019年第19期112-112,共1页
关键词
数学教学
差异教育
研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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