摘要
义务教育教材充分体现数学课程标准的基本理念,是最经典、最权威的示范性文本,承载着学科的历史和积淀,浸润着众多编者的心血和智慧。无论哪个版本的教材都很好地展现了数学知识的形成与应用过程,同时也充分考虑了不同层次学生的学习需求。笔者在分析近年来各地中考命题特点时发现,根据教材的内容创作新题是中考及诊断考试命题的主要特点之一。
出处
《甘肃教育》
2019年第19期121-121,共1页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于新课标的兰州市中考数学命题趋势及应对策略的研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0071