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中职数学教学中运用合作探究学习法存在的问题及对策
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摘要
中职数学在中职教育中占据十分重要的地位,同时也是中职学生学习的难点和重点。随着我国教育改革的深入,对中职数学教师提出了挑战,指出要注重培养学生的合作能力,要引导学生合作探究。然而实际教学中,由于种种原因,合作探究学习法在中职数学教学中应用并没有收到预期的教学效果。
作者
冉勋川
机构地区
镇原县职业中等专业学校
出处
《甘肃教育》
2019年第19期134-134,共1页
关键词
数学教学
合作探究学习法
存在
问题
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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