智慧课堂项目的实施个案研究

随着教育信息化的发展,智慧课堂成为热点话题,并在部分中小学得到应用.广州市首批智慧校园实验校某中学在高二年级中按照“政府搭建平台、学校积极推动、师生主动探索、专家引导定向、企业技术支持”的推动策略,以及“两步走”(即从“引入到常态化应用”到“常态化到课堂优化”)的行动路线全面推进智慧课堂项目,开展智慧课堂试点教学.文章介绍了该项目的实施方案和实施过程,并对其实施效果进行了评估,结果表明:该校智慧课堂被师生所接纳,已进入常态化应用阶段,但在项目实施过程中也暴露了一些问题,集中体现在设备与资源、智慧课堂应用、教研活动等方面.文章对此也提出了相应建议,为推动智慧课堂的有效应用提供参考.