摘要
为促进教学点教学与信息技术的高度融合,教育部于2012年启动“教学点数字教育资源全覆盖”项目,文章主要通过对阳江市农村教学点进行调查研究和实地访谈,并对调查数据进行分析,了解目前教学点设备资源配置、教师应用教育技术能力的现状,提出提升教学点教师教育技术应用能力的对策,为阳江市农村教学点的健康发展提供参考,为其他市教学点的发展提供借鉴.
出处
《教育信息技术》
2019年第10期71-74,共4页
Educational Information Technology
基金
广东省教育科学规划课题“教学点教师应用教育技术的调查研究一以阳江市30个教学点为例”（课题批准号：2017ZQJK025）的阶段性研究成果
