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借助练习设计提升初中物理教学有效性
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摘要
练习教学是初中物理教学的重要组成部分,对提升学生的物理知识实践能力、加深学生对物理知识的理解有着非常重要的作用。要想充分发挥练习教学的作用,教师需要科学设计练习,确保练习的难度、内容能满足学生的学习需求。本文对此展开论述,分析了初中物理课堂教学练习设计的创新方法,然后详细阐述了如何实践这一方法,以提升初中物理课堂教学的有效性。
作者
周光明
机构地区
江苏省南通市通州区二甲中学
出处
《求知导刊》
2019年第31期40-41,共2页
关键词
练习设计
初中物理
教学有效性
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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